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标题: 2016年合肥师范学院专升本招生章程及考生大纲 [打印本页]

作者: rrssttrst 时间: 2017-4-14 06:00
标题: 2016年合肥师范学院专升本招生章程及考生大纲
公共课考试大纲
考核方式：闭卷考试。
公共课包括：《英语》和《大学语文》。其中《英语》100分，《大学语文》100分。
一、英语部分
英语考试以教育部颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》和《高等学校英语应用能力考试大纲和样题》为依据，测试考生语言知识和语言技能，包括一般性语言内容和涉外业务有关的内容。考试形式为笔试，采用主客观混合题型，以保证良好的信度和效度。考试内容包括五个部分：1．词汇和语法结构：参见《高职高专教育英语课程教学基本要求》和《高等学校英语应用能力考试大纲和样题》所规定的词汇和语法项目；2．完形填空：考查考生在所要求的词汇和语法项目的范围内，综合运用语言的技能，如推理、判断、猜测、常识等；3．阅读理解：在所要求的词汇和语法项目范围内，考查考生的篇章理解能力，信息的获取、分析、判断能力以及阅读速度；4．翻译（英译汉）：考查考生对英语句子及篇章结构的分析能力，信息获取能力，以及英汉思维方式的转换能力；5．写作（汉译英）：考查考生的英语句子、篇章的组织表达能力，以及对英语应用文格式的掌握程度。
二．大学语文部分
（一）文学、文体常识
文学常识：中外著名作家的姓名（字号）、生活年代、生平事迹、代表作品、创作特征，及其在文学史上的地位和影响；名篇的作者、创作背景、思想内容、艺术成就，以及篇中的名言警句；著名作品集的成书年代、主要内容与艺术成就；中国文学史上重要流派的主要成员、创作特征、艺术成就与影响。
文体常识：诗、词、赋、戏曲、小说，记叙文、议论文、说明文，及其它应用类文体的概念与主要特征。
（二）语言文字运用
识记常用汉字的读音，正确书写现代常用规范汉字，正确使用词语（包括关联词、熟语），辨析并修改病句，识别并正确运用常见的修辞手法（如比喻、拟人、夸张、借代、排比、对偶、反复、设问、反问、通感等）。
（三）文言文阅读理解
侧重考查考生对常见的文言实词、虚词，特殊句式，以及句意的理解与掌握情况。
文言实词：把握常见的文言实词在具体语境中的含义，特别是古今意义的不同、词类的活用（如名词、动词、形容词等的活用）。
文言虚词：把握常见的文言虚词，如“之、其、而、以、于、乎、者、乃、则、为、所、易、则、何、诸、焉”等，在具体语境中的意义和用法。
文言句式：辨识文言特殊句式，如判断句、被动句、倒装句（主谓倒装、宾语前置、定语后置）、省略句。
句意：理解并翻译文中的句子。侧重考查对句意的理解和表述，具有综合性特点。以直译为主，意译为辅。
【附】古代文学作品篇目：
《国语·召公谏厉王弭谤》、《论语·季氏将伐颛臾》、孟子《有为神农之言者许行》、庄子《逍遥游》、《左传·晋公子重耳之亡》、《战国策·唐且不辱使命》、屈原《渔父》、司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》、司马迁《魏其武安侯列传》、王粲《登楼赋》、李密《陈情表》、江淹《别赋》、骆宾王《代李敬业传檄天下文》、韩愈《答李翊书》、韩愈《张中丞传后叙》、柳宗元《种树郭橐驼传》、柳宗元《始得西山宴游记》、欧阳修《朋党论》、欧阳修《醉翁亭记》、王安石《答司马谏议书》、王安石《游褒禅山记》、苏轼《前赤壁赋》、归有光《项脊轩志》、宗臣《报刘一丈书》、侯方域《马伶传》、张岱《西湖七月半》、蒲松龄《聊斋志异·婴宁》、曹雪芹《红楼梦·宝玉挨打》、方苞《狱中杂记》、梁启超《论毅力》，《诗经·蒹葭》、《楚辞·湘夫人》、《陌上桑》（汉乐府）、《孔雀东南飞》（汉乐府）、曹操《短歌行》其一（“对酒当歌”）、陶渊明《归园田居》其一（“少无适俗韵”）、陈子昂《登幽州台歌》、张若虚《春江花月夜》、王昌龄《出塞》其一（“秦时明月汉时关”）、王维《山居秋暝》、李白《望天门山》、李白《行路难》其一（“金樽清酒斗十千”）、岑参《白雪歌送武判官归京》、杜甫《蜀相》、白居易《杜陵叟（伤农夫之困也）》、李商隐《锦瑟》、孟郊《游子吟》、杜牧《江南春》、李煜《虞美人》（“春花秋月何时了”）、柳永《八声甘州》（“对潇潇暮雨洒江天”）、苏轼《水调歌头》（“明月几时有”）、姜夔《扬州慢》（“淮左名都”）、秦观《鹊桥仙》（“纤云弄巧”）、李清照《声声慢》（“寻寻觅觅”）、辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》、陆游《书愤》、马致远《天净沙·秋思》、王实甫《西厢记·长亭送别》、睢景臣《高祖还乡》。
（四）现代文阅读理解
考查范围：议论文、说明文、记叙文及其它文学类文本。文本材料不限于教材和所附篇目。
考查内容：把握文本材料所属文体类别，归纳内容要点并概括主旨，把握结构特点和行文思路，分析主要写作特色，识别所用常见的修辞手法并分析其在语境中的作用，理解、把握关键性词、句的含义和在结构、表达上的作用。
【附】中国现当代文学与外国文学作品篇目：
朱自清《桨声灯影里的秦淮河》、郁达夫《故都的秋》、梁实秋《谈时间》、鲁迅《伤逝》、朱光潜《选择与安排》、余光中《听听那冷雨》、余秋雨《道士塔》、徐志摩《我所知道的康桥》、培根《论学问》、梭罗《湖光水色》、爱因斯坦《我的信仰》、R．卡逊《大自然在反抗》、东山魁夷《听泉》、霍金《我们的宇宙图像》。
（五）作文
考查考生的书面表达能力。能写作论述类、应用类、文学类文章。要求符合题意和文体要求（包括试题规定的文体要求和考生选定的文体要求）；思想健康，情感真挚；内容充实，中心明确；条理清楚，结构完整；语句通顺，标点恰当；书写工整，行款规范。

计算机科学与技术专业《数据结构》考试大纲
专业性质：理工类（非师范）
课程性质：《数据结构》是计算机专业的核心基础课程之一。数据是计算机处理的对象，本门课程研究的数据是非数值性、结构性的数据。学习本门课程要求掌握各种主要数据结构的特点、计算机内的表示方法，以及处理数据的算法，对于算法所花费的时间和空间代价的分析也要求有一定程度的了解和掌握。
考核方式：闭卷考试
考核内容:
第一章  绪论
数据结构的研究范畴；数据、数据元素、数据项、数据对象概念；逻辑结构、物理结构概念；算法分析（时间复杂度）。

第二章  线性表
顺序表、链表特点；线性表在顺序表及链表中实现基本操作（查找、插入、删除等）的算法；有序表在链表中实现插入、删除、合并等操作的算法。

第三章  栈和队列
栈的定义；给定入栈序列，如何得到一特定出栈序列；栈的表示；队列的定义；队列的顺序表示和实现—循环队列。

第四章  串
串的定义和有关基本概念。

第五章  数组和广义表
数组的定义；数组元素在内存中的地址计算方法。

第六章  树和二叉树
树的定义及相关术语；二叉树的定义；二叉树的性质；二叉树的先序、中序、后序遍历方法；给出先序（或后序）+中序遍历序列，能画出这棵树，并写出对应后序（或先序）遍历序列；二叉树的先序、中序、后序遍历的递归算法及应用；树、森林与二叉树之间的转换；哈夫曼树的定义、构造及其应用。

第七章  图
图的定义和术语；图的邻接矩阵表示法和邻接表表示法；深度优先搜索、广度优先搜索遍历；求最小生成树；拓扑排序序列。

第八章  查找
顺序查找、折半查找、索引顺序查找对表的要求及查找效率；折半查找算法；二叉排序树的查找方法及算法；给出一组关键字、哈希函数和处理冲突的方法，构造哈希表，求平均查找长度。

第九章  内部排序
直接插入排序、希尔排序、冒泡排序、快速排序、简单选择排序、堆排序、归并排序时间复杂度、辅助空间、稳定性；上述几种内部排序方法的特点；希尔排序、快速排序、堆排序的排序过程。

题型结构：选择题、填空题、判断题、应用题、算法设计。

参考书目：
《数据结构》（C语言版），胡学钢编著，高等教育出版社，2008.1
《数据结构》（C语言版），严蔚敏、吴伟民编著，清华大学出版社，2011.11
《新编数据结构习题与解析》,李春葆，清华出版社，2013.5

视觉传达设计专业考试大纲

一、考试范围和内容
本纲要规定的考试范围和内容，主要包括静物写生、人物头像写生、黑白装饰画、装饰色彩画等部分。考试选用教材为《装饰图案》（田旭桐编著）、《美术·装饰画》（宋志春、刘利民、王会中主编）、《素描》（高飞主编）和《素描静物写生——高等院校精品课程》（严忠林、徐巍编）。考试侧重考查考生对专业课程基础知识、基本专业技能和实践能力的掌握程度，同时注意考查学生运用所学专业知识进行艺基本表现。
二、考试目标的水平层次
本纲要考试目标以章为序，包括知识与技能要点、考试条目和考试水平三部分。知识与技能要点是考生应知应会的基础知识和基本技能，考试条目的知识与技能要点的细化内容和具体项目，考试水平具体都确定考试条目的考核层次，考试水平由低级到高级分为四个层次：A（了解）、B（理解）、C（掌握）、D（综合运用）。每一较高层次考试水平的要求同时包含了它的较低层次考试水平的要求。具体含义如下：
A（了解）：考查学生对专业基本知识的了解，注重考核学生对基本概念、方法和技能等知识的基本表现。
B（理解）：考查学生对专业课程知识的理解能力，考核学生对相关专业知识的理解程度和知识间的内在联系。
C（掌握）：考查学生对专业知识的应用能力，考核学生对基本知识和技能的初步运用能力。
D（综合运用）：考查学生对所学专业知识的综合运用能力与表现。要求学生充分发挥自己的创造性思维，将所学知识灵活地运用到实际表现中去。
三、考试科目
(一)静物写生

知识与技能要点	考试条目	考试水平
A	B	C	D
基础知识	1.构图 2.透视 3.结构	√√√
基本技能	1.光影关系 2.层次变化 3.质感表现		√√√
基本表现	1形态变化 2.整体表现 3艺术表现			√ √	√

(二)人物头像写生

知识与技能要点	考试条目	考试水平
A	B	C	D
基础知识	1.构图 2.透视 3.比例	√√√
基本技能	1.结构 2.光影关系 3.质感表现		√√	√
基本表现	1.整体表现 2.形态变化 3.艺术表现			√ √	√

(三)黑白装饰画

知识与技能要点	考试条目	考试水平
A	B	C	D
基本知识与技能	1.构图 2.表现方法 3.形态变化	√	√	√
基本技能与表现	1.整体表现 2.形态组合 3.设计与创意		√	√	√

(四)装饰色彩画

知识与技能要点	考试条目	考试水平
A	B	C	D
基础知识	1.构图 2.表现方法 3.形态变化	√	√	√
基本技能	1.整体表现 2.形态组合 3.色调表现		√	√	√
基本表现	1.内容表现 2.情调表现 3.艺术表现		√	√	√

四、试卷形式和考试形式
1.试卷形式
（1）考试采用闭卷形式。
（2）试题以主题性或要素性组合方式。
2.考试形式：
（1）考试采用现场绘画表现形式。
（2）试卷满分150分，考试时间120分钟。

               数学与应用数学专业《高等数学》考试大纲

专业性质：理工类（师范）
课程性质：《高等数学》是理工类专业基础课程之一。
考核方式：闭卷考试
考核内容:
1．函数：函数的概念，函数的几种常见性态，反函数与复合函数，初等函数；
2．极限与连续：极限的概念及运算，极限存在准则、两个重要极限，无穷大量与无穷小量，函数的连续性；
3．导数与微分：导数的概念、基本公式与运算法则，隐函数的导数，高阶导数，函数的微分；
4．导数的应用：微分中值定理（Rolle 定理，Lagrange 中值定理），洛比达法则，泰勒公式、函数的单调性及其极值，曲线的凹凸性与拐点函数的最大值和最小值；
5．不定积分：不定积分的概念、性质与基本积分公式，换元积分法，分部积分法，有理函数积分；
6．定积分及其应用：定积分的概念、性质、定积分与不定积分的关系，定积分的换元积分法和分部积分法，无穷区间上的广义积分，定积分的应用（几何学上和物理学上的应用）；
7．多元函数微分法：多元函数的概念，偏导数，全微分，复合函数的微分法，方向函数与梯度，多元函数极值和条件极值；
8．重积分：二重积分和三重积分的概念、性质与计算，重积分的应用；
9．曲线曲面积分：对弧长的曲线积分、对坐标的曲线积分、对面积的曲面积分、对坐标的曲面积分的概念、性质和计算，格林公式、高斯公式、斯托克斯公式及其应用；
10．微分方程：微分方程的基本概念，一阶微分方程（分离变量、齐次、线性），可降阶高阶微分方程，常系数齐次和非齐次线性微分方程的解法；
11．无穷级数：数项级数的概念和性质，正项级数及其审敛法，幂级数的收敛半径及收敛域，函数的幂级数展开式及应用。
题型结构：选择题、填空题、计算题、证明题。
参考书目：
《高等数学》第七版  （上、下册），同济大学应用数学系编，高等教育出版社。

                           体育教育专业体育专项考试大纲

课程性质：体育专项技能是培养各级体育教师所必需开设和掌握的专业课程。
考核方式：以四项基本素质测试和专项能力测试相结合的方式。计分办法采用专项能力测试成绩+基本素质测试成绩综合计分。基本素质测试占（50分），专项能力测试占（100分）。四项基本素质测试包括100米、800米、原地掷铅球、立定三级跳。专项能力测试包括田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操、武术套路、体育舞蹈、健美操、手球、跆拳道。四项基本素质考试大纲考核内容：
1、100米                      25分
2、800米                      25分
3、原地掷铅球                25分
4、立定三级跳远             25分

《田径》考试大纲
考核内容：根据自身特长从以下项目中选择单项进行考核（100分）。
男子——100米、200米、400米、1500米、110米栏（栏高1.067米；栏距8.9米）、撑杆跳高（米）、跳高（米）、跳远（米）、三级跳远（米）、铅球（7.26㎏）、铁饼（2㎏）、标枪（800 g）
女子——100米、200米、400米、1500米、100米栏（栏高0.84米；栏距8.5米）、撑杆跳高（米）、跳高（米）、跳远（米）、三级跳远（米）、铅球（4㎏）、铁饼（1㎏）、标枪（600 g）

《篮球》考试大纲
考核内容：
1．单脚助跑摸高       20分
2．投篮——三个固定点自投自抢    20分
3．多种变向运球上篮          20分
4．比赛（实战能力） 40分

《足球》考试大纲
考核内容：
1、颠球（头、大腿、脚背三个部位）       15分
2、定位球传准                         20分
3、20米运球过杆射门                   20分
4、5×25米折返跑                      15分
5、比赛                                  30分

《排球》考试大纲
考核内容：
1、助跑摸高                               10分
2、上手发球技术                         20分
4、垫球技术                            10分
5、传球技术                            10分
6、扣球技术                            20分
7、比赛                                  30分

《乒乓球》考试大纲
考核内容：
1、四米平行往返摸球台10分
2、正手1分钟攻球和反手1分钟推挡       20分
3、发球抢攻             20分
4、左推右攻（三角线）    20分
5、实战测试30分

《羽毛球》考试大纲
考核内容：
1、前后左右移动                         10分
2、前场技术                            25分
3、后场技术                            25分
4、实战测试                            40分

《手球》考试大纲
考核内容：
1、20米×6折返跑                      20分
2、掷远                20分
3、全场跑动、传球与射门             20分
4、比赛                                  40分

《武术套路》考试大纲
考核内容：
1、专项素质（横叉、14米折返跑、正踢腿、腾空飞脚） 20分
2、套路-拳术：长拳、南拳、太极拳（自选两套）    40分
3、套路-器械：刀、枪、棍、剑（自选两套）       40分

《跆拳道》考试大纲
考核内容：
1、双飞                                  20分
2、脚靶技术                            20分
3、护具技术                            20分
4、实战能力                            40分

《健美操》考试大纲
考核内容：
1、专项素质（仰卧起坐、俯卧撑或桥、竖叉、屈体分腿跳） 30分
2、时尚健身规定动作（二级）                      15分
3、全民健身操等级推广规定动作（二级有氧舞蹈）       15分
4、自编动作技评（一套）                            40分

《体育舞蹈》考试大纲
考核内容：
1、身体形态                               20分
2、专项素质（平转、竖叉）                20分
3、成套动作展示（拉丁、摩登各选两套）    30分
4、即兴表演（根据试听音乐现场编舞表演）    30分

学前教育专业《学前教育学》考试大纲

课程性质：《学前教育学》是学前教育专业的核心课程，它涵盖幼儿园保教工作主要内容，偏重研究幼儿教育一般活动规律及指导理论等问题，为学前教育专业学生从事学前教育工作和继续进行专业学习奠定基础。
考核方式：闭卷考试。
考试题型：选择题、填空题、简答题、论述题、案例分析题。
参考书目：朱宗顺、陈文华主编，《学前教育学》(全国学前教育专业十二五系列规划教材)，北京：北京师范大学出版集团、北京师范大学出版社，2012.3

考核内容：
绪论
考核要点：1、学前教育学的含义。2、学前教育学的产生和发展。

第一章学前教育概述
第一节学前教育的含义、要素、类型与发展趋势
考核要点：1、学前教育的含义。2、学前教育的三个组成要素。3、学前教育的类型。
第二节学前教育的特点、原则和任务
考核要点：1、学前教育的特点。2、学前教育的基本原则。

第二章学前教育与儿童
第一节学前教育和儿童关系概述
考核要点：1、儿童发展的含义和特征。2、影响儿童发展的因素。3、学前教育与儿童发展的关系。
第二节儿童观的演变与建构
考核要点：1、科学儿童观的内涵。

第三章学前教育与社会
第一节学前教育受社会的影响和制约
考核要点：1、经济对学前教育的影响。2、政治对学前教育的影响。3、文化对学前教育的影响。
第二节学前教育对社会发展的影响
考核要点：1、学前教育对经济发展的影响。2、学前教育对社会发展的影响。3、学前教育对文化的影响。

第四章幼儿园教师
第一节幼儿园教师概述
考核要点：1、幼儿园教师的含义。2、幼儿园教师的角色。
第二节幼儿园教师的素质
考核要点：1、幼儿园教师素质概述。2、幼儿园教师的职业道德。3、幼儿园教师的知识结构。4、幼儿园教师的专业能力。5、幼儿园教师的专业成长。

第五章幼儿园教育的目的与内容
第一节幼儿园教育目的
考核要点：1、幼儿园教育目的的含义。2、我国幼儿园教育目的的内容与特点。3、我国幼儿园教育目的的实施。
第二节幼儿园教育内容
考核要点：1、我国幼儿园的教育内容。2、幼儿园教育内容选择的原则。

第六章幼儿园生活活动
第一节幼儿园生活活动概述
考核要点：1、幼儿园生活活动的含义。2、幼儿园生活活动的意义。
第二节幼儿园生活活动的指导
考核要点：1、入园与离园的指导。2、餐饮指导。3、盥洗的组织与指导。4、睡眠的组织与指导。5、幼儿园生活活动的指导原则。

第七章幼儿园教学活动
第一节幼儿园教学活动概述
考核要点：1、幼儿园教学活动的含义、特点和意义。2、幼儿园教学活动组织形式与常用方法。3、幼儿园教学活动的原则。
第二节幼儿园教学活动的指导
考核要点：1、幼儿园教学活动设计的指导策略。2、幼儿园教学活动实施的指导。

第八章幼儿园游戏
第一节游戏概述
考核要点：1、游戏的基本特征。2、游戏的功能。3、游戏的类型。
第二节幼儿园游戏的指导
考核要点：1、角色游戏的指导。2、表演游戏的指导。3、结构游戏的指导。4、规则游戏的指导。

第九章幼儿园环境
第一节幼儿园环境概述
考核要点：1、幼儿园环境的含义与类型。2、幼儿园环境的作用。
第二节幼儿园环境创设
考核要点：1、幼儿园物质环境的创设。2、幼儿园精神环境的创设。

第十章幼儿园与家庭及社区的合作
第一节幼儿园和家庭的合作
考核要点：1、家园合作的内涵。2、家园合作的意义。3、家园合作的策略。
第二节幼儿园和社区的合作

英语专业《综合英语》考试大纲

专业性质：师范
课程性质：专业基础课
考试形式：闭卷考试
分值：150
考核内容：
一、英语语言基础知识
1、《大纲》所规定的基础阶段认知词汇(5500-6000)，并且能正确、熟练地运用其中的 3000-4000个单词及其最基本的搭配。
2、《大纲》所规定的专业四级水平包括构词法在内的语法内容。
二、英语语言综合运用能力
1、阅读策略及技巧。
2、写作技能。
3、基础修辞知识。
参考书目：
《综合英语教程》(1-4册) 黄源深、虞苏美总主编邹为诚主编高等教育出版社第二版
《新编英语教程》（1-4册）李观仪主编上海外语教育出版社修订版
注：考试时不得使用词典及其他工具书。

附录：
题型结构
I. 语法与词汇（Grammar and Vocabulary）
II.选词填空（Word-formation）
III．完型填空 (Cloze)
IV．阅读理解 (Reading Comprehension)
V．翻译 (Translation)
VI.修辞辨认 (figures of speech)
VII.写作 (Writing)

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